Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Identificación de las vocales

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Actividad de sensibilización: Lectura de un cuento que promueva la importancia de la comunicación y la expresión de emociones y necesidades.


• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones en las que deban expresar sus necesidades o emociones utilizando gestos, señas o palabras aprendidas en su comunidad.


• Reflexión y cierre: Conversación grupal sobre la importancia de la comunicación para relacionarse con los demás y expresar lo que se piensa o siente.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Lectura de un libro con imágenes que representen diferentes emociones y necesidades.


• Creación de un mural comunitario: Los alumnos dibujarán o pegarán imágenes que representen sus propias necesidades, gustos o emociones.


• Presentación del mural y explicación de cada imagen por parte de los alumnos.


• Reflexión y cierre: Conversación grupal sobre las diferentes necesidades, gustos y emociones que se expres