Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Antonio Perez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a abordar: Escasez de recursos para promover la convivencia en secundaria: falta de programas y espacios que fomenten el diálogo y respeto entre los alumnos.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán un cuestionario sobre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas y su aplicación en situaciones cotidianas. Se evaluará su comprensión del tema y su capacidad para relacionarlo con su entorno.
- Rúbrica de trabajo en equipo: Se evaluará la participación y colaboración de los alumnos en la realización de una actividad práctica en la que deberán utilizar herramientas, máquinas o instrumentos para solucionar un problema. Se evaluará su capacidad para trabajar en equipo, su creatividad y su habilidad para resolver problemas.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.
- Contextualización: Explicación de cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han sido utilizados a lo largo de la historia para satisfacer las necesidades humanas.
- Presentación de la pro