Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender a la falta de conocimientos previos, bullying, falta de pensamiento crítico y comprensión lectora.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de interpretación de situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.


2. Actividad de resolución de problemas enfocada en la aplicación de conceptos del álgebra.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema "Introducción al álgebra" y su importancia en las matemáticas.


• Toma de palabras clave sobre el álgebra en una lluvia de ideas.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento crítico en el aprendizaje del álgebra.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de lectura comprensiva de un texto sobre el álgebra.


• Realización de preguntas de comprensión lectora para evaluar el nivel de comprensión.


• Discusión en parejas sobre las ideas principales del texto y su relación con el lenguaje común.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las ideas principales del texto.


• Reflexión sobre la importancia de relacionar el lenguaje común con el lenguaje algebraico.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de las ideas principales de la sesión anterior.


• Presentación de un problema real en el que se pueda aplicar el álgebra.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar el álgebra en la resolución de problemas cotidianos.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagaci