Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo PDA: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema "No dominan las tablas de multiplicar"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Igualdad de género

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta: ¿Cuál es la relación entre ecuaciones y las tablas de multiplicar?


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de las tablas de multiplicar en la resolución de ecuaciones.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo las tablas de multiplicar pueden ser útiles para resolver ecuaciones.

Fase de Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las ecuaciones de la forma Ax=B.


• Resolución de ejemplos en conjunto utilizando las propiedades de la igualdad.


• Actividad práctica: Los alumnos resuelven ejercicios en parejas utilizando las tablas de multiplicar para encontrar el valor de x en ecuaciones de la forma Ax=B.


• Revisión de las respuestas y puesta en común.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre la relación entre las tablas de multiplicar y la resolución de ecuaciones lineales.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Resolver ejercicios de ecuaciones lineales utilizando las tablas de multiplicar.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Breve recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Pregunta: ¿Qué otras formas de ecuaciones hemos estudiado?


• Los alumnos comparten sus conocimientos previos sobre ecuaciones y se iden