Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia del autoconocimiento y la relación que tiene con el desarrollo de nuevas potencialidades.


• Actividad 1: Cuestionario de autoconocimiento. Los alumnos deberán responder preguntas sobre sus intereses, gustos, ideas y experiencias previas.


• Actividad 2: Análisis de resultados. En grupos pequeños, los alumnos discutirán sus respuestas y buscarán similitudes y diferencias entre ellos. Luego, compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia del autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al problema: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el tema, como por ejemplo, la falta de confianza en sí mismos para enfrentar nuevos retos.


• Actividad 1: Lluvia de ideas. Los alumnos deberán compartir posibles soluciones a la situación problemática planteada.


• Actividad 2: Diseño de estrategias. En grupos pequeños, los alumnos deberán diseñar estrategias concretas para favorecer el autoconocimiento y descubrir nuevas potencialidades, tomando en cuenta las ideas aportadas en la lluvia de ideas.


• Cierre: Presentación de las estrategias por parte de cada grupo y reflexión grupal sobre su viabilidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a la acción: Explicar a los alumnos que pon