La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos

Objetivo de la sesión: Analizar situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que priorizan el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración de la sesión: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y revisión de normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión y su importancia para la vida diaria.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una decisión y ejemplos de situaciones donde se deben tomar decisiones.
   
   
   • Promover el diálogo entre los estudiantes para compartir experiencias y reflexionar sobre decisiones tomadas en el pasado.
   
   
   
   



3. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear un caso problemático relacionado con la toma de decisiones y los riesgos que pueden surgir.
   
   
   • Ejemplo: "Imagina que estás jugando en el parque y encuentras un objeto desconocido. ¿Qué harías? ¿Cuáles crees que podrían ser las consecuencias de tus decisiones?".
   
   
   
   



4. Trabajo en equipo (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 o 5 estudiantes para discutir el problema presentado.
   
   
   • Cada grupo deberá analizar diferentes posibles decisiones y las posibles consecuencias de cada una.
   
   
   • Fomentar el debate y la reflexión crítica.
   
   
   
   



5. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus conclusiones y las posibles decisiones que tomarían en el caso planteado.
   
   
   • Se propiciará la participación de todos los estudiantes para enriquecer el debate.