Las revoluciones modernas y sus tendencias - La consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y el aporte de las campañas militares de Napoleón Bonaparte.
Dayana Garcia
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y relaciona el aporte a este proceso de las campañas militares que llevó a cabo Napoleón Bonaparte.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y el aporte de las campañas militares de Napoleón Bonaparte.
Objetivo: Analizar la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y relacionar el aporte a este proceso de las campañas militares que llevó a cabo Napoleón Bonaparte.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema del desconocimiento de las causas y consecuencias de la Revolución Francesa.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión e igualdad de género.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los estudiantes y presentación del tema a trabajar.
- Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué saben sobre la Revolución Francesa y Napoleón Bonaparte.
- Planteamiento del problema: "¿Por qué se produjo la Revolución Francesa y cuáles fueron sus consecuencias? ¿Cómo influyó Napoleón Bonaparte en la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista?"
Desarrollo:
- Lectura en voz alta de un texto introductorio sobre la Revolución Francesa y Napoleón Bonaparte.
- Formación de equipos de trabajo y entrega de un caso problemático relacionado con el tema.
- Los equipos deberán analizar el caso y buscar información para resolverlo.
- Los estudiantes podrán utilizar diferentes recursos: libros, internet, etc.
- Circulación por los equipos para apoyar y orientar a los estudiantes.
Cierre:
- Puesta en común de los equipos para compartir las conclusiones obtenidas sobre el caso.
- Anotación de las ideas principales en el pizarrón.
- Reflexión sobre el objetivo de la clas