Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Problemática a atender: Los alumnos no tienen el hábito de la lectura y por lo tanto no tienen una buena comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la narrativa personal o colectiva creada a partir del texto literario.


2. Lista de cotejo para evaluar la utilización artística del cuerpo, espacio y tiempo en la narrativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.


• Motivación: Proyectar un video corto que muestre ejemplos de obras de arte inspiradas en textos literarios.


• Planteamiento de la problemática: Los alumnos no tienen el hábito de la lectura y por lo tanto no tienen una buena comprensión lectora.


• Exploración de intereses: Realizar una lluvia de ideas sobre los textos literarios que les gustaría explorar para crear una narrativa artística.

Desarrollo:

• Selección del texto literario: Los alumnos seleccionarán un texto literario de su interés para trabajar en la creación de su narrativa.


• Lectura y comprensión del texto: Los alumnos leerán el texto seleccionado y realizarán un análisis de su contenido y mensaje.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para compartir sus ideas y discutir