Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica.

Laura Roldán
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca del uso de la energía eléctrica para satisfacer necesidades y el impacto negativo en el medio ambiente que produce su generación y consumo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica.


Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca del uso de la energía eléctrica para satisfacer necesidades y el impacto negativo en el medio ambiente que produce su generación y consumo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: introducir el concepto de energía térmica y eléctrica, y su importancia en nuestra vida diaria.

  • Realizar una lluvia de ideas en clase sobre los diferentes dispositivos eléctricos que utilizamos en nuestro hogar.

  • Repartir a los alumnos una lista de dispositivos eléctricos y pedirles que investiguen y anoten cómo se genera la energía que utilizan.


Sesión 2:



  • Retomar la lista de dispositivos eléctricos y analizar en clase cómo se genera la energía eléctrica en cada uno de ellos.

  • Presentar ejemplos de fuentes de energía renovable y no renovable, y discutir en grupo el impacto ambiental de cada una.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen las fuentes de energía como renovable o no renovable.


Sesión 3:



  • Introducir el concepto de transformación de energía térmica y eléctrica.

  • Explicar cómo se produce la energía eléctrica a partir de la energía térmica en las centrales eléctricas.

  • Mostrar imágenes y vídeos que muestren el proceso de transformación de energía térmica a eléctrica.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y exponer sobre diferentes tipos de centrales eléctricas.


Sesión 4:



  • Realizar una actividad en clase en la que los alumnos identifiquen diferent