Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Se familiariza con lenguas distintas a la sua que escucha en su comunidad e incorpora expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una conversación y una breve explicación sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes formas de comunicación.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan palabras o frases en diferentes idiomas que hayan escuchado en su comunidad.


• Reproducción de audios o videos cortos con la pronunciación de palabras en diferentes idiomas para que los alumnos las escuchen y las repitan.

Secuencia didáctica: Identificación de las lenguas de la comunidad

Sesión 2: Investigación y exploración (45 minutos)

• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que los alumnos conocen y quieren aprender.


• Organización de actividades de investigación, donde los alumnos realicen entrevistas o encuestas a miembros de la comunidad que hablen otros idiomas.


• Registro de la información obtenida en un mural o en fichas individuales.

Sesión 3: Aprendiendo palabras en diferentes idiomas (45 minutos)

• Presentación de diferentes tarjetas con palabras en idiomas distintos al del grupo.


• Práctica de pronunciación y reconocimiento de las palabras por parte de los alumnos.


• Juego de asociación de palabras en diferentes idiomas con su significado.

Secuencia didáctica: Incorporación de expresiones de