La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar la información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponiendo razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponiendo acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Disciplina"

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas para que los alumnos compartan lo que saben sobre la biodiversidad y el cambio de los seres vivos en el tiempo.

Desarrollo (30 minutos):

• Formulación de preguntas de investigación por parte de los alumnos: ¿Qué es la biodiversidad? ¿Cuál es su importancia? ¿Cómo ha cambiado la biodiversidad a lo largo del tiempo?


• Realización de una lluvia de ideas para obtener posibles respuestas a las preguntas planteadas.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Discusión en el grupo clase sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.


• Reflexión final sobre la importancia de cuidar y preservar la biodiversidad.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y los resultados de la in