Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Lizbeth BALTAZAR
Primaria 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.


Objetivo: El alumno debe registrar y organizar información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema y motivación: Iniciar la clase explicando a los alumnos la importancia de registrar y resumir la información que consultamos en diferentes fuentes. Hacer énfasis en cómo esta habilidad les puede ayudar a estudiar y exponer sus ideas de manera más clara y organizada. Relacionar el tema con el problema de la ingesta de alimentos no saludables y el rendimiento académico.



  2. Actividad de indagación en fuentes orales y escritas: Proporcionar a los alumnos una serie de fuentes como libros, revistas, periódicos y materiales audiovisuales relacionados con la importancia de una alimentación saludable y su impacto en el rendimiento académico. Los alumnos deberán consultar estas fuentes y seleccionar la información relevante que deseen registrar y resumir.



  3. Registro y organización de información: Los alumnos utilizarán distintas formas y recursos para registrar y organizar la información consultada. Pueden optar por escribir un resumen, hacer una videograbación, esquematizar o modelar la información. Se les proporcionarán los materiales necesarios para llevar a cabo su elección.



  4. E