Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Hábitos no saludables de alimentación y sedentarismo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen fracciones y decimales.


• Presentar el problema interdisciplinar: Hábitos no saludables de alimentación y sedentarismo. Discutir cómo el conocimiento de fracciones y decimales puede aplicarse en este problema.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de fracciones como decimales y viceversa, utilizando ejemplos concretos y gráficos.


• Proponer a los estudiantes ejercicios prácticos para convertir fracciones en decimales y viceversa, utilizando estrategias como dividir el numerador entre el denominador y multiplicar por 100 o utilizar la representación decimal del porcentaje correspondiente.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar ejemplos reales de cómo los fracciones y decimales se utilizan en situaciones relacionadas con la alimentación y el sedentarismo.

Cierre:

• Compartir en plenaria los resultados de la investigación realizada por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender cómo las fracciones y los decimales se aplican en situaciones cotidianas relacionadas con la alimentación y el sedentarismo.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, que involucren la práctica de la conversión de fracciones a decimales y viceversa, aplicadas a situaciones relacionadas con e