Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Identificar y escribir su nombre.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, igualdad de género.

Sesión 1: Conocimiento previo y sensibilización (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes tarjetas con nombres de personas de su entorno familiar y comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de saber leer y escribir su propio nombre.


• Fomentar la reflexión sobre la igualdad de género y la importancia de que hombres y mujeres tengan las mismas oportunidades de aprender a leer y escribir.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen y escriban su nombre en una hoja de papel.

Sesión 2: Exploración de su nombre (45 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y lápices de colores.


• Pedir a los alumnos que dibujen y escriban su nombre en la hoja.


• Invitar a los alumnos a compartir sus nombres con sus compañeros y a observar las diferencias y similitudes entre las grafías.


• Promover la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias en la escritura de cada uno.


• Realizar una actividad grupal en la que cada alumno presente su nombre y explique por qué eligió las grafías que utilizó.

Sesión 3: Uso de grafías en palabras conocidas (45 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una lista de palabras conocidas y lápi