Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.
Grado: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): El alumno resolverá situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las dificultades que los alumnos han encontrado al resolver problemas matemáticos.


• Exposición de la relación entre suma y resta como operaciones inversas.


• Resolución de ejercicios sencillos de suma y resta en el pizarrón, guiando a los alumnos para que identifiquen la relación inversa entre ambas operaciones.


• Actividad práctica individual: los alumnos resolverán problemas matemáticos utilizando el algoritmo convencional de suma.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Ejemplificación de problemas matemáticos que involucren sumas de números naturales de hasta tres cifras.


• Realización de una actividad de observación y análisis en parejas: los alumnos observarán problemas matemáticos y discutirán en parejas cómo los resolverían utilizando el algoritmo convencional de suma.


• Puesta en común de las respuestas y discusión grupal sobre los diferentes enfoques utilizados.


• Actividad práctica en parejas: los alumnos resolverán problemas matemáticos utilizando el algoritmo convencional de suma.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de problemas matemáticos más complejos que involucren sumas