Ubicación espacial en el primer cuadrante del plano cartesiano

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ubicación espacial en el primer cuadrante del plano cartesiano

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones que requieren ubicar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a abordar: ME UBICO EN MI COMUNIDAD

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el problema: "ME UBICO EN MI COMUNIDAD". Explicar a los alumnos que se les presenta la oportunidad de aprender a ubicar puntos en el plano cartesiano para poder identificar lugares importantes de su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen lugares de su comunidad que consideren significativos.

Exploración:

• Entregar a cada alumno una hoja con un mapa simple de su comunidad dibujado en el primer cuadrante de un plano cartesiano.


• Indicar a los alumnos que deben ubicar en el mapa los lugares que mencionaron en la lluvia de ideas, utilizando coordenadas del plano cartesiano.


• Permitir que los alumnos trabajen individualmente o en parejas para ubicar los puntos en el mapa.

Explicación:

• Revisar en conjunto las ubicaciones de los puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano.


• Explicar cómo se utilizan las coordenadas (x, y) para ubicar un punto en el plano cartesiano.


• Reforzar el concepto de primer cuadrante y cómo se determina.

Sesión 2 (45 minutos):

Exploración:

• Entregar a cada alumno una hoja con un mapa más detallado de su comunidad dibujado en el primer cuadrante de un plano cartesiano.


• Indicar a los alumnos que deben ubicar en el mapa otros lugares relevantes de su comunidad que no se mencionaron anteriormente, utilizando coordenadas del plano cartesiano.

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