La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Necesidad de impulsar habilidades de diálogo en los alumnos a fin de desarrollar el respeto, la empatía y la tolerancia para mejorar la convivencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en el país y en el mundo.


• Mostrar un video o imágenes que ejemplifiquen la riqueza lingüística y cultural.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Realizar una actividad de comprensión lectora y análisis del texto.


• Realizar un debate grupal sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre el tema abordado en la sesión.


• Asignación de una tarea escrita donde los alumnos deberán investigar sobre una lengua indígena de México y su importancia cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Presentación de las lenguas indígenas seleccionadas