Estilos de vida activos y saludables
Ana Mu
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Estilos de vida activos y saludables" utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio:
Objetivo: Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los alumnos realizan dentro y fuera de la escuela.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes actividades físicas, sus beneficios y cómo practicarlas.
- Cada grupo deberá presentar sus investigaciones en la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Presentación de las investigaciones por parte de los grupos.
- Realizar un debate en el que los alumnos discutan sobre las actividades físicas presentadas, sus beneficios y dificultades.
- Plantear el problema de la falta de actividades físicas y buena alimentación entre los alumnos y la importancia de cambiar hábitos para tener un estilo de vida activo.
- Promover la reflexión sobre la importancia de realizar actividades físicas y llevar una alimentación balanceada para tener una vida saludable.
Sesión 3:
- Realizar una actividad práctica en el aula, como una rutina de ejercicios o juegos que promuevan la actividad física.
- Los alumnos deberán anotar en sus cuadernos las actividades físicas que les gustaría practicar y comprometerse a realizarlas.
- Reflexionar sobre las dificultades que pueden enfrentar para llevar a cabo estas actividades y buscar soluciones en conjunto.
Sesión 4:
- Organizar una visita a un parque cer