Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

maria del rocio ledezma
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Comprender la relación entre herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Actividad 1: Introducción (10 minutos)



  • Presentar el tema y su relevancia.

  • Realizar una tormenta de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos presentes en la vida cotidiana.


Actividad 2: Presentación teórica (15 minutos)



  • Explicar la definición de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Analizar ejemplos concretos y su función en la sociedad.

  • Relacionar el tema con la extensión corporal y la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Actividad 3: Investigación en grupos (20 minutos)



  • Formar grupos de trabajo.

  • Asignar a cada grupo un tipo de herramienta, máquina o instrumento.

  • Investigar sobre su origen, evolución y función en diferentes sociedades.

  • Presentar los resultados al resto de la clase.


Sesión 2:


Objetivo específico: Analizar los procesos de cambio técnico en herramientas, máquinas e instrumentos.


Actividad 1: Repaso (10 minutos)



  • Recordar los conceptos vistos en la sesi