Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo (PDA): Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los alumnos tienen dificultad en conocer a fondo las tradiciones de su comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de conocer las tradiciones de su comunidad y cómo esto contribuye a su identidad cultural.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones que los alumnos conocen y cuáles les gustaría aprender más.


• Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.


• Investigación en familia: Los alumnos deberán entrevistar a sus familiares sobre una tradición que deseen conocer más a fondo. Deben registrar la información en un cuaderno o libreta.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la información: En grupos, los alumnos compartirán la información que obtuvieron en sus entrevistas familiares.


• Registro de la información: Cada grupo seleccionará una tradición y la registrarán en un documento escrito o digital.


• Actividad creativa: Los alumnos crearán un afiche o un folleto informativo sobre la tradición elegida. Deben incluir imágenes y texto que explique su importancia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los afiches o folletos: Los grupos presentar