Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo PDA: Generar interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problemática interdisciplinar: El mal uso de los recursos naturales

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias. Breve explicación sobre el Porfiriato.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: El mal uso de los recursos naturales y su relación con el Porfiriato.


• Actividad inicial: Los alumnos deberán formar grupos y realizar una lluvia de ideas sobre el mal uso de los recursos naturales en la actualidad.

Desarrollo:

• Los grupos investigarán sobre el desarrollo económico y el desarrollo social durante el Porfiriato.


• Se proporcionarán recursos como textos, imágenes y documentos históricos para la investigación.


• Los alumnos deberán comparar y analizar la relación entre el desarrollo económico y social, y el mal uso de los recursos naturales durante el Porfiriato.


• Se fomentará el debate y la argumentación entre los grupos para generar el pensamiento crítico.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus conclusiones sobre la relación entre el desarrollo económico y social, y el mal uso de los recursos naturales durante el Porfiriato.


• Se realizará una discusión general en la que se resalten los puntos de vista y las interpretaciones generadas por los alumnos.


• Se realizará una reflexión individual en forma de diario de clase sobre los aprend