Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida

Maricela Elizabeth Rodriguez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia del respeto y colaboración en su cuidado y aprovechamiento sustentable, con equidad y justicia social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida


Objetivo (PDA): Valora la importancia del respeto y colaboración en su cuidado y aprovechamiento sustentable, con equidad y justicia social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción (10 minutos)



    • Presentación del tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad y su importancia.

    • Planteamiento del problema: Los alumnos confunden las diferentes representaciones de los territorios y su ubicación dentro de la entidad y el país.

    • Explicación de la importancia de conocer y comprender las representaciones cartográficas para valorar y cuidar los ecosistemas de la comunidad.



  • Actividad 1: Observación y análisis de mapas (20 minutos)



    • Entrega de diferentes mapas y representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad.

    • Los alumnos deberán observar y analizar los mapas en grupos pequeños.

    • Se les pedirá identificar elementos importantes como la ubicación de su comunidad dentro de la entidad y el país, así como los ecosistemas presentes en la zona.



  • Reflexión y discusión (15 minutos)



    • Puesta en común de los análisis realizados por cada grupo.

    • Reflexión sobre la importancia de las representaciones cartográficas y su relación con los ecosistemas de la comunidad.

    • Destacar la importancia del respeto y colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de los ecosistemas, con equidad y justicia social.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad 2: Elaboración