Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Nivel: Primaria 6º

Objetivo (PDA): Discute sobre las similitudes y diferencias, así como sobre las ventajas y desventajas del correo postal y el electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y contextualización del tema.
   
   
   • Planteamiento del problema: Los alumnos no reconocen los diferentes medios de comunicación, no saben redactar mensajes ni el lenguaje utilizado en cartas o correos.
   
   
   
   



2. Actividad 1: Introducción al tema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que utilizan los alumnos en su vida diaria.
   
   
   • Presentar ejemplos de cartas y correos electrónicos para que los alumnos identifiquen las características de cada uno.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Lectura y reflexión (20 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a los alumnos una carta y un correo electrónico.
   
   
   • Realizar una lectura en voz alta de ambos textos.
   
   
   • En parejas, los alumnos discutirán sobre las similitudes y diferencias entre ambos medios de comunicación.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividad 1: Ventajas y desventajas (20 minutos):

   
   
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos discutirán y escribirán en una hoja las ventajas y desventajas del correo postal y el electrónico.
   
   
   • Cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Ejemplos personales (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos escribirán en una hoja una experiencia personal en la que hayan utilizado el correo postal o electrónico.
   
   
   • Algunos al