Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad.

Objetivo: Utilizar distintos textos para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos. Explicar que se explorarán los diversos textos en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes textos que se pueden encontrar en la comunidad.


• Salida a la comunidad para observar y recolectar distintos textos (carteles, anuncios, señales, etc.).


• Regreso al aula y clasificación de los textos recolectados.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la representación gráfica de ideas y descubrimientos.

Sesión 2:

• Introducción de los diferentes tipos de textos: periódico mural, revistas, hojas, cuadernos.


• Lectura de un periódico mural en clase y análisis de su contenido.


• Trabajo en parejas para explorar revistas y encontrar ideas que llamen la atención.


• Presentación de las ideas descubiertas mediante dibujos y recortes de las revistas.

Sesión 3:

• Introducción de las fuentes impresas y digitales como recursos para obtener información.


• Uso de libros y revistas para consultar información sobre un tema específico.


• Elaboración de un collage con las ideas descubiertas en la información consultada.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de consultar diferentes fuentes para obtener información precisa.

Sesión 4:

• Introducción del