El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Secundaria 1º

Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Objetivo (PDA): Identificar interacciones de competencia e interdependencia en el ecosistema local y explicar cómo regulan el funcionamiento y mantenimiento en la dinámica general del ecosistema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema Interdisciplinar: Presencia de animales de granja en los alrededores de la institución que ponen en peligro la salud de los integrantes de la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de Evaluación Formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple sobre los conceptos de competencia e interdependencia en un ecosistema.


2. Presentación oral sobre las principales alteraciones de los ciclos biogeoquímicos y su relación con el calentamiento global.

Plan de Clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar: la presencia de animales de granja en los alrededores de la institución que ponen en peligro la salud de los integrantes de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles consecuencias de la presencia de animales de granja en el ecosistema local.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de competencia e interdependencia en un ecosistema.


• Realizar una actividad práctica en donde los alumnos analicen y identifiquen las interacciones de competencia e interdependencia en el ecosistema local.


• Promover la discusión y reflexión sobre la importancia de estas interacciones en el funcionamiento y mantenimiento del ecosistema.

Cierre:

• Resumir los conceptos principales aprendidos durante la sesión.


• Asignar la tarea