Identificación del problema y sensibilización
ML HO
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
SESIÓN 1: Identificación del problema y sensibilización
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos identificarán la falta de emociones y valores en las relaciones afectivas de amigos y familia como un problema que afecta a la comunidad.
Actividades:
- Presentación del problema: Se muestra a los alumnos una situación hipotética en la que dos amigos no se muestran solidarios y empáticos ante una situación difícil que está enfrentando uno de ellos.
- Reflexión en grupo: Se crea un espacio para que los alumnos compartan sus opiniones sobre la situación y expresen cómo se sentirían en el lugar de los personajes involucrados.
- Brainstorming: En conjunto, los alumnos generan una lista de posibles causas de la falta de emociones y valores en las relaciones afectivas de amigos y familia.
- Sensibilización: Se muestra un video o se lee un cuento que refleje la importancia de las emociones y valores en las relaciones afectivas.
SESIÓN 2: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de actuar y participar en la prevención y autoprotección ante peligros y amenazas, tanto naturales como causadas por acciones humanas.
Actividades:
- Investigación en grupo: Se forman pequeños grupos y a cada uno se le asigna un fenómeno natural o una acción humana que represente una amenaza o peligro. Los grupos investigarán cómo se pueden prevenir y protegerse de dichos riesgos.
- Presentación de resultados: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase, enfatizando la importancia de la prevención y autoprotección.
- Debate: Se promueve un debate sobre la respon