Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación de la temática: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una actividad de reconocimiento de palabras en distintos idiomas, mediante imágenes y tarjetas con palabras en diferentes lenguas.


• Diálogo en grupo sobre las diferentes lenguas habladas por los alumnos y sus familias.


• Presentación de una breve lectura que destaque la riqueza lingüística de México y el mundo.

Sesión 2: Investigación y reflexión (45 minutos)

• Trabajo en grupos: Investigación sobre las lenguas indígenas y extranjeras más habladas en México y en el mundo.


• Elaboración de un listado con las lenguas investigadas y sus características.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar las lenguas y la diversidad cultural.

Sesión 3: Lectura y análisis (45 minutos)

• Lectura de un cuento o fragmento literario en el que se destaque el uso de distintas lenguas.


• Análisis del texto: Identificación de las lenguas presentes, reflexión sobre cómo se utilizan en la historia y qué aportan a la narrativa.


• Realización de una actividad de comprensión lectora relacionada con el texto.

Sesión 4: Producción de textos (45 minutos)

• Elaboración de un texto narrativo breve en el que se incorporen al menos dos lenguas diferentes.


• Revisión y corrección de los textos en grupos pequeños.


• Presentación de los textos en voz alta y posterior reflexión sobre las experiencias de producción de textos multilingües.

Sesión 5: Cierre y evaluación (45 minutos)

• Realización de una actividad final en la que los alumnos compartan, de manera creativa, lo aprendido sobre la diversidad de lenguas.


• Eva