Familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía

Iliana Sarahí Chalup
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía
Tiempo: 45 minutos
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Objetivos de la sesión:



  • Reflexionar acerca de los valores heredados de la familia.

  • Comprender la importancia de esos valores para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.

  • Promover la participación activa y la autonomía de los alumnos en la construcción de ambientes saludables.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una breve dinámica de integración para que los alumnos se conozcan entre sí y se sientan parte de un grupo.

  • Presentar el tema de la clase: "Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía".



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias.

  • Realizar preguntas para reflexionar sobre la importancia de la familia en nuestras vidas: ¿Qué es una familia? ¿Cuál es el rol de la familia en nuestra vida? ¿Qué valores consideras importantes en tu familia?

  • Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de valores que han aprendido de sus familias.

  • Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes opiniones.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de esos valores para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.

  • Animar a los alumnos a pensar cómo pueden aplicar esos valores en su día a día.

  • Plantear una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá reflexionar sobre un valor que consideren importante y cómo pueden promoverlo en su entorno.


Sesión 2: Promoviendo la participación y actividad físi