Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.

Luciana Hernández
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reflexión y uso de los lenguajes artísticos, para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y recrea mediante el uso de formas, colores, texturas y sonidos, sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen de distintas experiencias significativas que tienen lugar en la vida cotidiana
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Identificar y recrear mediante el uso de formas, colores, texturas y sonidos, sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen de distintas experiencias significativas que tienen lugar en la vida cotidiana.


Problemática a abordar: Equidad de género, dificultades para relacionarse y amistades entre niños y niñas.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos) - Sensibilización y reflexión:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema a trabajar y la importancia de reflexionar sobre las experiencias estéticas en la vida cotidiana.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en conjunto sobre las distintas experiencias significativas que tienen lugar en la vida cotidiana y las emociones que pueden despertar.

  • Actividad 2: Formar grupos mixtos de niños y niñas y pedirles que compartan alguna experiencia estética que hayan vivido recientemente. Luego, cada grupo deberá presentarla a sus compañeros utilizando una forma artística (dibujo, collage, dramatización, etc.).

  • Reflexión final: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar las experiencias estéticas en la vida cotidiana.


Sesión 2 (45 minutos) - Uso de formas, colores y texturas:



  • Actividad 1: Presentar diferentes imágenes que representen distintas experiencias estéticas y emociones. Pedir a los alumnos que observen detenidamente y describan las formas, colores y texturas presentes en cada imagen.

  • Actividad 2: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales artísticos (pinturas, crayones, pape