Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Comprender la comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de preconocimientos, donde los alumnos compartan lo que saben sobre la independencia de 1810 y el imperio español.

Desarrollo:

• Presentación de una lectura relacionada con el tema, seleccionada para desarrollar la comprensión lectora.


• Realización en grupos pequeños de una actividad de lectura crítica, donde los alumnos identifiquen las ideas principales y secundarias de la lectura.


• Planteamiento de preguntas orientadoras para el análisis de la lectura.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas y conclusiones obtenidas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en el estudio de la historia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Planteamiento de un problema relacionado con el agotamiento del imperio español y su influencia en la independencia de 1810.

Desarrollo:

• Trabajo en equipos para investigar y recopilar información sobre los factores que llevaron al agotamiento del imperio español.


• Análisis y discusión en grupo de las conclusiones obtenida