La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Arely Hernandez
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º
Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Objetivo (PDA): Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
- Presentación oral o visual sobre la importancia de la prevención en las regiones sísmicas y volcánicas.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos relacionar lo aprendido sobre las placas tectónicas con la realidad y conocer las formas de prevención en las regiones sísmicas y volcánicas?
- Presentación de la pregunta disparadora: ¿Cuál es la relación entre las placas tectónicas y las regiones sísmicas y volcánicas?
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación en grupos sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
- Búsqueda de ejemplos de regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo.
- Análisis de casos de desastres naturales relacionados con placas tectónicas.
- Elaboración de una presentación gráfica o escrita con los hallazgos encontrados.
Cierre:
- Exposición de los hallazgos por cada equipo.
- Discusión y reflexión sobre la relación entre las placas tec