La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Arely Hernandez
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º


Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


Objetivo (PDA): Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

  2. Presentación oral o visual sobre la importancia de la prevención en las regiones sísmicas y volcánicas.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos relacionar lo aprendido sobre las placas tectónicas con la realidad y conocer las formas de prevención en las regiones sísmicas y volcánicas?

  • Presentación de la pregunta disparadora: ¿Cuál es la relación entre las placas tectónicas y las regiones sísmicas y volcánicas?


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en grupos sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

  • Búsqueda de ejemplos de regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo.

  • Análisis de casos de desastres naturales relacionados con placas tectónicas.

  • Elaboración de una presentación gráfica o escrita con los hallazgos encontrados.


Cierre:



  • Exposición de los hallazgos por cada equipo.

  • Discusión y reflexión sobre la relación entre las placas tec