Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Yessika Romero
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 2º: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Objetivo PDA: Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema interdisciplinar: Malos hábitos escolares en la comunidad escolar
Duración de cada sesión: 50 minutos
Total de sesiones: 5
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de los derechos humanos y su relación con la sociedad.
Desarrollo (30 minutos):
- Entrega de un caso problemático relacionado con los derechos humanos en México y América Latina.
- Los alumnos investigarán en grupos sobre el caso y analizarán la situación y los movimientos sociales y políticos relacionados.
- Cada grupo presentará un resumen de su investigación al resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión en grupo sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de los derechos humanos.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Retroalimentación sobre las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Presentación del problema interdisciplinario: malos hábitos escolares en la comunidad escolar.
Desarrollo (30 minutos):
- Discusión en grupo sobre los malos hábitos escolares y su impacto en la comunidad escolar.
- Análisis de posibles causas y consecuencias de los malos hábitos esc