La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente
DAMARIS RUBIO
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente
Objetivo (PDA):
Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: La importancia de los conocimientos de los pueblos originarios sobre los seres vivos y su relación con el medio ambiente.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos que tienen los alumnos acerca de los pueblos originarios y su relación con la naturaleza.
- Generar preguntas guías: ¿Qué sabemos sobre los conocimientos de los pueblos originarios? ¿Cómo se relacionan los pueblos originarios con el medio ambiente?
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducción al tema: Explicación sobre los pueblos originarios y su relación con la naturaleza.
- Actividad práctica: Realizar una investigación sobre los conocimientos de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.
- Discusión en grupos: Compartir los resultados de la investigación y reflexionar sobre la importancia de estos conocimientos.
Sesión 2:
- Actividad práctica: Organizar una exposición de los diferentes conocimientos de los pueblos originarios sobre los seres v