La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º de Geografía

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar a atender: Falta de identificación de los factores que originan los riesgos naturales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Actividad de entrada: Realizar una lluvia de ideas sobre los riesgos naturales que afectan a la comunidad.


• Introducción al problema: Presentar la problemática de la falta de identificación de los factores que originan los riesgos naturales.

Desarrollo:

• Exposición del tema: Explicar qué son las placas tectónicas, sus características y su dinámica. Utilizar recursos visuales y audiovisuales para facilitar la comprensión.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un tipo de placa tectónica (ejemplo: Placa del Pacífico, Placa Euroasiática, Placa Sudamericana, entre otras).

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presenta sus hallazgos sobre la placa tectónica asignada y se genera una discusión en clase.


• Reflexión y conclusiones: Resaltar la importancia de conocer las placas tectónicas para comprender los fenómenos geológicos y los riesgos naturales asociados a ellas.


• Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre un evento sísmico o volcánico famoso y su relación con las pla