Exploración y acercamiento a la diversidad de formas de expresión oral

Maria Nava
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y acercamiento a la diversidad de formas de expresión oral (45 minutos)



  • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Conversación sobre los diferentes tipos de recursos y juegos del lenguaje que conocen.

  • Actividad de exploración: Los alumnos se organizarán en equipos y cada equipo recibirá diferentes juegos del lenguaje como rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas y adivinanzas. Los alumnos deberán explorar y practicar los juegos del lenguaje en sus equipos.

  • Retroalimentación en grupo sobre las experiencias de los alumnos y la importancia de la diversidad de formas de expresión oral.


Sesión 2: Integración de recursos de los lenguajes en las expresiones orales (45 minutos)



  • Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase: Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

  • Actividad de integración: Los alumnos, en parejas, elegirán una rima, poema, canción, retahíla, trabalenguas o adivinanza que les guste y deberán agregarle recursos de los lenguajes como movimientos corporales, gestos, velocidades o ritmos.

  • Presentación de las expresiones orales con recursos de los lenguajes por parte de las parejas.

  • Retroalimentación en grupo sobre los recursos de los lenguajes utilizados y la importancia de combinarlos para enriquecer las expresiones orales.


Sesión 3: Conexión con la comunidad y otras culturas a través del lenguaje (45 minutos)



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