Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cálculo de perímetro y área

Objetivo de aprendizaje (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: En esta planeación se abordará el concepto de perímetro y área de forma interdisciplinar con el área de Matemáticas y Arte.

Problemática a atender: Los alumnos no han comprendido el concepto de perímetro y área.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Introducción al tema a través de una pregunta generadora como "¿Qué es el perímetro y el área?". Promover una breve discusión en el grupo para conocer sus ideas previas.


• Desarrollo (25 minutos): Presentación de diferentes objetos y figuras geométricas a los alumnos. Se les pedirá que identifiquen el contorno y la superficie de cada uno de ellos. A partir de esta observación, se guiará la explicación y construcción del concepto de perímetro y área.


• Cierre (10 minutos): Realización de una actividad práctica en la que los alumnos tendrán que medir el perímetro de diferentes objetos utilizando cintas métricas y comparar los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos): Recordatorio del concepto de perímetro y área. Se proyectarán imágenes de diferentes figuras geométricas y se les pedirá a los alumnos que identifiquen cuál es el contorno y cuál es la superficie.


• Desarrollo (25 minutos):