Introducción al pensamiento científico y su importancia en la sociedad actual

Arlen Jennifer Ramirez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento científico y su importancia en la sociedad actual
Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase:



  • Comprender la importancia del pensamiento científico en la sociedad actual y su capacidad para plantear y resolver problemas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por pensamiento científico y cómo creen que se relaciona con la sociedad.

    • Presentar la definición de pensamiento científico y su importancia en la transformación de la sociedad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles una serie de problemas cotidianos para resolver utilizando el pensamiento científico.

    • Los estudiantes deberán discutir en grupo y proponer soluciones basadas en el método científico.

    • Cada grupo presentará sus soluciones al resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en conjunto sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas en la sociedad.

    • Plantear el problema de la "necesidad por el conocimiento" y cómo el pensamiento científico puede contribuir a su solución.




Sesión 2:
Tema: Aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física a nivel nacional e internacional
Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase:



  • Investigar y valorar las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su impacto en el conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Presentar a los estudiantes varias biografías de científicos destacados en el campo de la Física, tanto mujeres como