Introducción al tema

KAREN BEATRIZ ARANA
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Perímetro, área y noción de volumen
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y usa fórmulas para calcular el área de rectángulos, romboides y triángulos; utiliza unidades convencionales (m² y cm²) para expresar sus resultados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de perímetro, área y noción de volumen, comprendiendo su importancia y aplicaciones prácticas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: presentar a los alumnos una pregunta disparadora, como por ejemplo "¿Cuánto material se necesita para cercar un jardín rectangular?".

    • Realizar una lluvia de ideas en el aula para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.

    • Registrar las respuestas en el pizarrón y destacar la importancia de las figuras geométricas en la vida cotidiana.



  2. Desarrollo (20 minutos):



    • Presentar las definiciones de perímetro, área y volumen, utilizando ejemplos visuales y concretos.

    • Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos qué características creen que son relevantes para calcular su perímetro, área o volumen.

    • Realizar ejercicios de cálculo de perímetro y área en el pizarrón, utilizando figuras sencillas como rectángulos.



  3. Cierre (15 minutos):



    • Realizar una actividad práctica en grupos: entregar a cada grupo diferentes figuras geométricas recortadas en cartulina y pedirles que midan su perímetro y área.

    • Cada grupo debe presentar sus resultados al resto de la clase y explicar cómo realizaron los cálculos.

    • Destacar la importancia de utilizar unidades convencionales (m² y cm²) para expresar los resultados.




Sesión 2: Aplicación del concepto de perímetro y área a rectángulos
Objetivo de la sesión: Aplicar los conceptos de perímetro y área en la resolución de problemas con rectángulos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Reco