Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Iniciar la clase con una actividad que genere curiosidad e interés en el tema, por ejemplo, mostrar un problema relacionado con sumas y restas en el contexto del alumno, como la compra de productos en una tienda.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la suma y la resta, y su relación como operaciones inversas. Utilizar ejemplos concretos y sencillos para que los alumnos puedan comprender mejor.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles distintas situaciones problemáticas relacionadas con restas de números naturales. Los alumnos deberán resolver los problemas utilizando estrategias propias y compartir sus respuestas con el resto de la clase.


• Puesta en común: Realizar una puesta en común de las respuestas obtenidas por los alumnos, destacando las diferentes estrategias utilizadas y resolviendo posibles dudas o confusiones.

Sesión 2:

• Actividad de aplicación: Proporcionar a los alumnos una serie de problemas más complejos que requieran realizar restas de números naturales de hasta tres cifras. Los alumnos deberán utilizar agrupamientos y el algoritmo convencional para resolver los problemas. Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas.


• Reflexión y conclusiones: Al finalizar la actividad, promover una reflex