Introducción al tema

Abner Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de figuras geométricas y sus características, utilizando el tangram como herramienta para representar animales, plantas u objetos.



  • Inicio (5 minutos):



    1. Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia escolar.

    2. Planteamiento de la pregunta inicial: ¿Qué son las figuras geométricas? ¿Para qué las utilizamos?



  • Desarrollo (30 minutos):



    1. Presentación de imágenes de diferentes figuras geométricas y sus nombres.

    2. Conversación grupal sobre las características de las figuras geométricas (forma, número de lados, número de vértices).

    3. Introducción del tangram como herramienta para representar figuras geométricas.

    4. Demostración de cómo armar diferentes figuras con el tangram.

    5. Actividad práctica: los alumnos armarán figuras con el tangram y las describirán oralmente, mencionando sus nombres y propiedades.



  • Cierre (10 minutos):



    1. Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

    2. Tarea: investigar en casa sobre otras figuras geométricas y sus propiedades.




Sesión 2: Exploración y práctica con tangram


Objetivo: Practicar la representación de animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, y reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades.



  • Inicio (5 minutos):



    1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    2. Reflexión grupal sobre el valor de la convivencia escolar.



  • Desarrollo (30 minutos):



    1. Presentación de diferentes imágenes de animales, plantas u objetos.

    2. Actividad práctica: los alumnos seleccionarán una imagen y la representarán utilizando el tangram y otras figuras geo