Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Tema: Los cambios físicos en nuestro cuerpo

Objetivo: Indagar acerca de cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos, y explicar lo que entienden.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los seres vivos y sus cambios físicos.


• Presentación de una historia o cuento relacionado con los cambios físicos en los seres vivos.


• Conversación en grupo sobre los cambios físicos que han experimentado ellos mismos.


• Realización de una lista en el pizarrón con los cambios físicos mencionados por los alumnos.

Sesión 2:

• Observación de imágenes de diferentes seres vivos y sus cambios físicos a lo largo del tiempo.


• Conversación en grupo sobre las imágenes y los cambios físicos que se pueden observar en cada uno.


• Realización de dibujos o collages de los cambios físicos en su cuerpo que ellos consideren más importantes.


• Exposición y explicación de los dibujos y collages realizados por los alumnos.

Sesión 3:

• Experimento: ¿Cómo cambia nuestro cuerpo cuando nos ejercitamos?


• Realización de actividades físicas sencillas como saltar, correr o hacer flexiones.


• Observación y registro de los cambios físicos que experimentan durante y después del ejercicio.


• Conversación en grupo sobre los cambios físicos observados y la importancia de la actividad física para mantener un cuerpo sano.

Sesión 4:

• Juego de roles: "El cuerpo humano".


• Los alumnos se dividen en grupos y representan diferentes partes del cuerpo humano.


• Cada g