Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo PDA: Identifica y aplica la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de aplicación de las operaciones básicas en la jerarquización.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen las operaciones básicas.


• Presentar el problema interdisciplinar y explicar cómo la jerarquización de operaciones es relevante para resolverlo.


• Motivar a los alumnos a investigar y descubrir la importancia de las operaciones y su relación inversa.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una investigación sobre la historia de las operaciones básicas y su importancia en la jerarquización.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y realizar ejemplos prácticos de jerarquización de operaciones utilizando símbolos de agrupación.

Cierre:

• Realizar un debate en clase sobre la importancia de las operaciones básicas y su relación inversa en la resolución de problemas.


• Reflexionar sobre cómo la jerarquización de operaciones puede ayudar a resolver el problema interdisciplinar planteado al inicio de la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente la sesión anterior y la importancia de las operaciones básicas y su relación inversa.


• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de operaciones sin jerarquizar y solicitarles que los resuelvan en grupos.

Desarrollo:

• Observar y analizar los resultados de los ejemplo