Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Problema a atender: Falta de respeto a la diversidad.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias personales sobre situaciones en las que hayan presenciado falta de respeto a la diversidad.


• Se generará una lista de conceptos clave sobre manifestaciones culturales y artísticas.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas a través de imágenes y videos.


• Análisis de las características de cada manifestación cultural y artística.


• Comparación de las manifestaciones culturales y artísticas en términos de formas, colores, movimientos, sonidos, etc.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en estas manifestaciones.

Cierre:

• Realización de una actividad creativa en la que los alumnos deberán representar una manifestación cultural o artística de su elección.


• Compartir y analizar las diferentes representaciones creadas por los alumnos.


• Ref