Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo de aprendizaje: Participar en la planeación y escritura de un texto expositivo, así como en su revisión y corrección, haciendo sugerencias de mejora. Reflexionar sobre palabras y frases que impliquen comparación: algunos, otros, en cambio.

Tema transversal: Vida saludable
Tema interdisciplinar: Adicciones en el tabaquismo, alcoholismo y drogadicción en la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Adicciones en el tabaquismo, alcoholismo y drogadicción en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las adicciones y sus consecuencias.


• Lectura de textos expositivos cortos relacionados con el tema.


• Identificación de palabras y frases que impliquen comparación: algunos, otros, en cambio.

Sesión 2:

• Introducción a los diferentes tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Ejemplificación de cada tipo de texto mediante ejemplos relacionados con las adicciones en la comunidad.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación y clasificación de los diferentes tipos de textos.

Sesión 3:

• Trabajo en equipos: elección de un tema específico relacionado con las adicciones en la comunidad.


• Discusión y planeación del texto expositivo a desarrollar, teniendo en cuenta el tipo de texto seleccionado.


• Elaboración de un esquema o mapa mental del texto expositivo.

Sesión 4:

• Redacción del texto expositivo en equipos, tomando en cuenta el esquema previamente elaborado.


• Revisión y corrección del texto en equipo, haci