Introducción a las figuras geométricas

ERICK MENDEZ
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas
Objetivos:



  • Identificar las diferentes figuras geométricas.

  • Reconocer la diferencia entre circunferencia y círculo.

  • Identificar el diámetro y el radio de un círculo.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes figuras geométricas (triángulo, cuadrado, rectángulo, círculo, entre otros) y pedirles que las identifiquen.

  2. Explicar la diferencia entre circunferencia y círculo, utilizando ejemplos visuales.

  3. Introducir los conceptos de diámetro y radio, y mostrar cómo se relacionan con la circunferencia y el círculo.

  4. Realizar ejercicios prácticos en el cuaderno, donde los alumnos tengan que identificar el diámetro y radio de diferentes círculos.


Sesión 2: Construcción de círculos utilizando instrumentos geométricos
Objetivos:



  • Construir círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos).

  • Utilizar instrumentos geométricos para realizar las construcciones.


Actividades:



  1. Repasar los conceptos de diámetro y radio, y su relación con la circunferencia y el círculo.

  2. Introducir el uso de instrumentos geométricos como la regla, compás y lápiz.

  3. Mostrar a los alumnos cómo utilizar dichos instrumentos para construir círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos).

  4. Dar oportunidad a los alumnos de practicar la construcción de círculos utilizando los instrumentos geométricos.


Sesión 3: Diferentes ejemplos de círculos en la vida cotidiana
Objetivos:



  • Identificar círculos en la vida cotidiana.

  • Reconocer la importancia de los círculos en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Mostrar a los alumnos diferentes ejemp