Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de respeto a la diversidad

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de afiches y presentación oral

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase


• Conversación sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural


• Planteamiento del problema de la falta de respeto a la diversidad

Fase de desarrollo:

• Proyección de imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de distintas épocas y orígenes culturales


• Análisis y comparación de los elementos artísticos presentes en cada manifestación


• Discusión sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes manifestaciones


• Reflexión sobre cómo estas manifestaciones promueven la diversidad y la interculturalidad

Fase de cierre:

• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión


• Planteamiento de las actividades a desarrollar en la siguiente sesión


• Asignación de tareas para la siguiente sesión

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retroalimentación sobre las tareas asignadas


• Recordatorio del objetivo de la clase anterior


• Planteamiento de nuevas reflexiones