Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y conversación inicial con los alumnos sobre la importancia de comunicarse y expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Presentación del problema a abordar: dificultades para compartir el material, participar en actividades de respetar turnos y el lenguaje verbal.

Desarrollo:

1. Actividad de expresión emocional:

   
   
   
   
   • Los alumnos se sentarán en círculo y se les dará una hoja en blanco y crayones.
   
   
   • Se les pedirá que dibujen una emoción que sientan en ese momento y la expliquen a sus compañeros.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la escucha activa.
   
   
   
   



2. Juego metalingüístico:

   
   
   
   
   • Se formarán parejas de alumnos y se les dará una serie de tarjetas con imágenes representando diferentes objetos.
   
   
   • Los alumnos deberán describir los objetos utilizando frases cortas y sencillas, practicando el lenguaje verbal.
   
   
   • Se fomentará la comunicación entre las parejas y la utilización de vocabulario relacionado al tema.
   
   
   
   

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las actividades realizadas y la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Se destacará la importancia de respetar los turnos de participación y compartir el material.

Sesión 2 (45 minutos)

Introd