Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños de maternal tienen problemas para expresar sus emociones ante sus compañeros.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".
  
  
  • Pregunta motivadora: "¿Alguna vez han tenido dificultades para expresar algo a sus amigos? ¿Cómo se sintieron en ese momento?".
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de diferentes situaciones en las que los niños podrían tener dificultades para expresar sus emociones.
  
  
  • Discusión grupal sobre las situaciones presentadas.
  
  
  • Introducción de los diferentes lenguajes para la expresión de emociones: verbal (palabras) y no verbal (gestos, expresiones faciales, dibujos, etc.).
  
  
  • Explicación de cada lenguaje y ejemplos.
  
  
  
  



• Actividad práctica (10 minutos):

  
  
  
  
  • Los alumnos tendrán que dibujar una emoción que hayan experimentado recientemente y explicarla verbalmente al grupo.
  
  
  • Se hará énfasis en la importancia de utilizar ambos lenguajes para una mejor comunicación.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones y la importancia de comprender las emociones de los demás.
  
  
  • Asignació