Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Conversar sobre las lluvias y cómo afectan a la comunidad.
   c. Plantear el problema de la suspensión de clases y la importancia de mantenernos conectados a pesar de ello.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Presentar diferentes formas de lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, como la comunicación verbal, el lenguaje de señas, el lenguaje corporal, el arte, la música, etc.
   b. Realizar actividades prácticas en las que los alumnos experimenten y practiquen estos diferentes lenguajes, como juegos de expresión corporal, dramatizaciones, dibujos, entre otros.
   c. Fomentar la participación activa de los alumnos y su interacción entre ellos.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Reflexionar sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para expresarnos y comunicarnos.
   b. Solicitar a los alumnos que compartan sus impresiones y experiencias durante la clase.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos)
   a. Repasar lo aprendido en la sesión anterior.
   b. Conversar sobre la importancia de mantenernos conectados y expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, especialmente en situaciones de suspensión de clases como medida preventiva.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Realizar una actividad de proyecto comunitario en la que los