Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los alumnos no se alimentan adecuadamente.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los órganos de los sentidos y su función. Anotar las respuestas en el pizarrón.
  
  
  
  



• Actividad de desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
  
  
  • Entregar a cada grupo una lámina con imágenes de diferentes órganos de los sentidos y tarjetas con su función correspondiente.
  
  
  • Los grupos deberán emparejar las tarjetas con la función correcta y pegarlas junto a la imagen del órgano correspondiente.
  
  
  • Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos.
  
  
  
  



• Actividad de cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una puesta en común con los grupos.
  
  
  • Cada grupo deberá explicar a los demás cuáles son los órganos de los sentidos que identificaron, su función y cómo los cuidamos.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Actividad de inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Hacer una reflexión con los alumnos sobre la importancia de cuidar los órganos de los sentidos.
  
  
  • Plantear la problemática de la alimentación inadecuada y preguntar a los alumnos si ellos creen que esto puede afectar a sus órganos de los sentidos.
  
  
  
  



• Actividad de desarrollo